同時，建立智庫間的研究協作機制，使不同類型、不同領域智庫能夠形成優勢互補、發揮合力。
創新智庫人才結構，優化人才培養模式與聘任方式。著力提升智庫人才觀念，專注塑造高層次專業領軍人才，重視智庫人才的決策貢獻能力、理論創造力與領域公信力，加快探索符合智庫職能定位的人才評價思路與評價指標體系。加強管理型研究崗位職責體系建設，在重大基礎領域和戰略前沿領域推行智庫首席專家責任制度，使其在人才培養、梯隊建設、制度完善、管理創新等方面發揮主體職責，促進科研管理與行政管理高效、有序分工。
教育學程學校提供各項榮譽學士、高級文憑及在職教師專業進修課程，當中亦有學科針對支援非華語幼兒、有學習差異的幼兒或有特殊教育需要的兒童，為有志投身教育界的同學作好準備。
建立專兼結合、走出去和引進來相結合的崗位聘任機制。對於體制內智庫，要探索建立更為適合智庫發展的制度;對於企業和社會類智庫，要鼓勵其構建廣泛吸納不同領域、不同年齡結構高水平研究人員的機制，形成體制內外智庫的差異性與互補性。
加強智庫經費保障，拓展資金支撐與人員激勵機制。在現行經費管理體制基礎上，進一步探索符合我國智庫職能結構與具體類型的經費保障體系，緊密圍繞智庫調查研究主業健全和完善經費支出結構與管理辦法，根據不同類型智庫運行特點研究制定差異化的經費支持與資金籌措思路。
強化公益性智庫資金平台建設，探索建立由財政專項、政府采購、社會捐贈、智庫基金等構成的資金來源結構，同時加強財政、審計部門對智庫資金運行的監管與評估。立足於不同類型智庫特性，將人員激勵與智庫職能建設緊密結合，突出智庫投入的人力資本導向。
深化對外交流合作，提高我國智庫全球議題參與水平與話語體系建構能力。增進我國智庫與外國政府研究部門、國際知名智庫、國際合作組織就重大全球問題開展研究合作，持續提升我國智庫參與全球治理、公共外交、經貿合作、人文交流等議題的能力和經驗，不斷增強我國智庫的國際影響力與話語體系構建能力。
課程以一種主動學習的授課方式讓學員透徹的掌握和了解人的行為態度，以及自身所做的一切事情的出發點及目的，讓學員從一個更加獨特的角度，去提升生命中任何領域的結果，包括在家庭、職業生涯，關係，或財政狀況。
同時，加強與全球智庫間的人才流動，積極選聘和吸納國際頂尖智庫專家中長期或階段性參與我國智庫研究工作，同時定期選派國內智庫人員進入國際知名智庫及發展合作組織鍛煉和深造，在合作中持續增進國家互信與發展共識。
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